Defender o ensino de história é defender a democracia, afirmam os professores Francivaldo Nunes, Marcos Leitão e Everaldo Andrade
Trata-se da pedagogia do esquecimento, avessa ao pensamento crítico e hostil à pluralidade de interpretações; prevalecem o apagamento e a distorção
Por Francivaldo Nunes, Marcos Leitão de Almeida e Everaldo Andrade, na Folha de S. Paulo
As recentes ações do governo de São Paulo, somadas ao avanço de discursos reacionários e à pressão de grupos extremistas sobre a liberdade de …
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